[单选题]学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义，也可能阻碍教育目标的实现，这是由于学校文化中蕴含的（ ）所决定的。

正确答案 ：B

多样性和歧义性

解析：学校文化的基点：一是学校文化不仅包括全体成员共同遵循的一些观念和行为．而且也包括部分成员共同遵循的观念和行为；二是学校文化既可能会给学校预定教育目的达成带来积极意义．也有可能阻碍教育目的的达成，这是由学校文化中蕴含的丰富多样性和歧义性所决定的；三是学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是思想观念，特别是价值观念。

[单选题]一个学生总是一遍遍的数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是（ ）。

正确答案 ：D

强迫行为

解析：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想不这样做，他就会感到极端焦虑。数数是一种典型的强迫症行为，故选D。

[单选题]美国教育部定义，“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能和（ ）。

正确答案 ：A

领导能力

解析：美国教育部定义，“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和领导能力。

[单选题]学生自发组织的文娱活动小组、公益活动小组、体育活动小组等是( )

正确答案 ：C

积极型非正式组织

[多选题]如何培养良好的学生班集体?其策略有()。

正确答案 ：ABCDE

培养健康的集体舆论

善于向学生提出教育要求

开展各种形式的教育活动

树立明确的共同目标

建设一支好的学生干部队伍

[多选题]典型的纸笔测验包括()

正确答案 ：ABCD

论文问题

匹配题

是非题

填空题

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