正确答案: C
            专门职业 
            题目:教师职业是一种( )职业。
             解析:教师职业是一种专门职业,教师是专业人员。
 
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                 [多选题]下列属于模象直观的是( )。
                                                
                  
                                                                         观看教学电影 
                                                                                                                                             观察地图地球仪 
                                                                                        
                
                解析:B、D选项为实物直观。 
                            
                
                 [单选题]直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是( )
                                                
                  
                                                                                                                     政治经济制度 
                                                                                                                                    
                
                解析:考查知识的:教育与社会发展。政治经济制度直接制约教育的性质和发展方向,体现在政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利等。 
                            
                
                 [单选题]下列我国历代选才制度中,以知识水平为依据选拔人才的是( )。
                                                
                  
                                                                                                                                                                 科举制 
                                                                                        
                
                解析:科举制又称科举、科举制度,是中国古代通过考试选拔官吏的制度。 
                            
                
                 [单选题]教育专业性的核心因素是( )。
                                                
                  
                                                                                                                                                                 专业知识 
                                                                                        
                
                解析:精深的专业知识是教师知识结构的核心,是有效履行教师职责的基本条件,从而构成教育专业性的核心因素。