正确答案: B
            信号 
            题目:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是                                               (  )
             解析:
B、信号
 
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            学习资料的答案和解析:
                                                    
                                 
                
                 [多选题]构成品德心理结构的基本成分是(               )。
                                                
                  
                                                                         知 
                                                                                                 情 
                                                                                                 意 
                                                                                                 行 
                                                                                        
                
                解析:ABCD
 
                            
                
                 [单选题]教师对学生的积极期待,对学生的学习和发展具有积极的推动作用,这是著名的
                                                
                  
                                                                                                                                                                 罗森塔尔效应 
                                                                                        
                
                解析:罗森塔尔效应又称皮格马里翁效应,说明了期望对人成就的重要作用.积极的期待对学生有着很强的激励作用,能够促进个体取得预期的成就。 
                            
                
                 [单选题]衡量一个班级集体成功与否的重要标志是( )。
                                                
                  
                                                                                                                                                                 凝聚力 
                                                                                        
                
                解析:凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 
                            
                
                 [多选题]交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?( )
                                                
                  
                                                                         总结 
                                                                                                 提问 
                                                                                                 析疑 
                                                                                                 预测 
                                                                                        
                
                解析:交互式教学这种方法,旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略:(1)总结,总结段落内容;(2)提问,提与要点有关的问题;(3)析疑,明确材料中的难点;(4)预测,预测下文会出现什么。