正确答案: D
            为了防止设备的干扰,可将设备间的辅助用电设备有UPS供电 
            题目:下列说法错误的是( )。
             解析:D
 
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                 [单选题]在同一张软盘上,Windows()。
                                                
                  
                                                                                                                                                                                                             不允许同一文件夹中的文件同名,允许不同文件夹中的文件同名 
                                            
                
                
                            
                
                 [单选题]五笔字型汉字输入法是王永民先生研制发明的,它的优点是重码少,基本上不用选字。( )
                                                
                  
                                                                         正确 
                                                                                        
                
                
                            
                
                 [单选题]ISO/OSI指的是()
                                                
                  
                                                                         国际标准协议 
                                                                                                                                                                                
                
                
                            
                
                 [单选题]屏幕显示“Write protect error”信息,其含义是()。
                                                
                  
                                                                                                                                                                 磁盘写保护 
                                                                                        
                
                
                            
                
                 [单选题]数据库的记录编辑,可以用()菜单项完成。
                                                
                  
                                                                                                                                                                                                             Browse