• [单选题]UF项不包括
  • 正确答案 :E
  • 从慢性毒性试验推导亚慢性毒性试验结果的不确定性


  • [单选题]下列叙述终致癌物的特点中,错误的是
  • 正确答案 :B
  • 前致癌物经代谢转化最终生成的中间产物叫终致癌物

  • 解析:终致癌物(ultimate carcinogen):指不需代谢活化的直接致癌物和间接致癌物经代谢活化所形成的具有致癌作用的代谢物的统称。

  • [单选题]有关化学物的联合作用中相加作用和独立作用的区别,正确的解释是
  • 正确答案 :B
  • 一般相加作用指剂量相加模型,而独立作用指反应相加模型

  • 解析:本题为基本知识题,考核化学物的联合作用中相加作用和独立作用的区别。毒理学上反应相加和剂量相加的概念有很大差别。在实际工作中,独立作用往往不易与相加作用区别。相加作用属于剂量相加作用。总的毒性作用取决于每种化学物的相对毒性及其在混合物中占有的剂量比例。独立作用属于反应相加作用。总的毒性作用等于混合物中每种化学物所致的反应之和。

  • [单选题]毒性评价试验的基本目的不包括
  • 正确答案 :B
  • 毒作用机制和解毒药物研究

  • 解析:此题是基本知识题,只要阅读和理解了毒性评价试验的基本目的有关叙述,就可清楚基本目的不包括毒作用机制和解毒药物研究。进行一项毒性评价试验如亚慢性毒性试验,可以得到上述A、C、D、E四项内容。毒作用机制和解毒药物研究必须另外设计新的试验,不是常规毒性评价试验的基本目的。

  • [单选题]有阈值效应
  • 正确答案 :E
  • 以上都不是

  • 解析:阈计量室不能测得,只能用相关NOAEL\LOAKL估计。

  • [单选题]学校健康促进的新模式是
  • 正确答案 :A
  • 健康促进学校

  • 解析:20世纪80年代,WHO提出并倡导学校健康促进工作的新模式,即“健康促进学校”。健康促进学校有多方面的优越性,它应用的健康模式是完整的、系统的、包含了健康的身体、心理、社会和环境等多方面的因素及其相互关系,它强调通过学校、家长和学校所在社区的共同努力,共同促进学生健康等,完全体现了健康促进的理念。

  • [单选题]效果评价常用方法有同一人群不同时期的前后对照法和不同地区不同人群的
  • 正确答案 :A
  • 横向比较


  • [单选题]健康教育的作用是
  • 正确答案 :E
  • 把健康知识转变成健康行为

  • 解析:健康教育是通过各种手段把知识转化成为人们的健康行为,而不是其他过程。故答案为E。

  • [单选题]放射线对人体的远期危害,少见的恶性病是
  • 正确答案 :E
  • 鼻咽癌


  • [单选题]关于纵裂的描述,不正确的是
  • 正确答案 :C
  • 内含大脑前、中动脉


  • [单选题]肺部慢性炎症通常表现是
  • 正确答案 :A
  • 增殖


  • [单选题]在MR成像装置中,共设计有几种梯度磁场
  • 正确答案 :C
  • 3种

  • 解析:在MR成像装置中,共设计有3种梯度磁场:一是层面选择梯度,二是频率编码梯度,三是相位编码梯度。

  • [单选题]在肘关节横断层面上,位于肱桡肌与肱肌之间的神经为
  • 正确答案 :B
  • 桡神经

  • 解析:肘关节正常断层解剖。

  • [单选题]下面选项中,胁痛和胃痛的区别是( )
  • 正确答案 :E
  • 疾病部位不同


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