[单选题]进行急性毒理实验时首选(    )
                                                             正确答案 :A
                    
                      
                                                                                     大、小鼠 
                                                                                                                                                                                                                                                                    
                    
                                     [单选题]下列关于化妆品接触性皮炎的情况确切的是
                                                             正确答案 :E
                    
                      
                                                                                                                                                                                                                                                                                                     风油精引起的皮肤水疱 
                                                    
                    解析:风油精引起的皮肤水疱不属于化妆品接触性皮炎。因为风油精不属于化妆品。 
                                     [单选题]双生子研究提示,在决定近视发生的个体差异中受环境因素影响的比例是
                                                             正确答案 :C
                    
                      
                                                                                                                                                                                             35% 
                                                                                                                                                            
                    解析:双生子研究提示,在决定近视发生的个体差异中,65%受遗传影响,35%由环境因素决定。 
                                     [单选题]在健康教育的诊断阶段,哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素(    )
                                                             正确答案 :D
                    
                      
                                                                                                                                                                                                                                                 教育与生态诊断 
                                                                                                        
                    
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