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健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说

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    临床表现(clinical manifestation)、解决问题(solving problems)、临床经验(clinical experience)、不良行为(bad behavior)、医学知识(medical knowledge)、γ照相机(gamma camera)、暴饮暴食(engorgement)、地方性碘缺乏病(endemic iodine deficient disease)、全社会参与(whole society commitment)、主观臆断

  • [填空题] 健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的,有效劝说。

  • 引起对方注意一说明某种需要一阐明解决问题的途径一讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是

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  • [单选题]Excel电子表格中,将一单元格中的公式计算结果数值复制到另一单元中,应选择的菜单是( )
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  • [单选题]冠状动脉粥样硬化患者严禁暴饮暴食(engorgement)的原因是避免发生
  • A. 增加体重
    B. 休克
    C. 心肌梗死
    D. 心律失常
    E. 心力衰竭

  • [单选题]目前在临床肿瘤核医学方面最有临床价值的仪器是
  • A. γ照相机
    B. SPECT
    C. SPECT/CT
    D. PET
    E. PET/CT

  • [单选题]对预防地方性碘缺乏病(endemic iodine deficient disease)没有作用的措施是
  • A. 饮水加碘
    B. 食盐加碘
    C. 多吃海产品
    D. 服用促甲状腺激素
    E. 服用碘剂

  • [单选题]下列各项中,属于预防医学道德原则的是
  • A. 不伤害原则
    B. 有利于病人原则
    C. 全社会参与(whole society commitment)原则
    D. 关注生命神圣原则
    E. 生命长寿原则

  • [多选题]常见的误诊、漏诊的原因包括下面哪几种
  • A. 病史资料不完整、不确切
    B. 观察不细致或检验结果误差
    C. 先人为主、主观臆断
    D. 医学知识不足、缺乏临床经验
    E. 疾病的临床表现不同

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