【名词&注释】
水溶性(water-soluble)、高等学校(colleges and universities)、生物转化、医学专业(medical specialty)、医疗机构(medical institutions)、中等专业学校(secondary vocational school)、两重性(duality)、文件名(file name)、第一步(first step)
                            
                                                                                         
                                                                    
                                                                     [单选题]以下情形中,可以参加执业助理医师资格考试的是
                                                                                                
                                  A. 有中等专业学校医学专业学历的 
  B. 有中等专业学校医学专业学历,在保健机构中工作满六个月的 
  C. 有高等学校医学专科学历的 
  D. 有高等学校医学专科学历,在医疗机构试用期满一年的 
  E. 有高等学校医学专科学历,在医疗机构试用期满六个月的 
 
                                    
                                        查看答案&解析查看所有试题
                                        
                                                                    
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                                     [单选题]代谢活化是指(    )
                                                                                                            
                                            A. 经过生物转化使毒物的毒性增强,甚至产生致癌、致畸、致突变效应 
  B. Ⅰ相反应可以增毒,Ⅱ相反应可以减毒 
  C. 减毒和增毒必须经过四种反应 
  D. 经结合反应后,水溶性增大,毒性也增大 
  E. MFO具有两重性(duality) 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]Word"文件"菜单底部所显示的文件名(file name)是(    )
                                                                                                            
                                            A. 正在使用的文件名(file name) 
  B. 正在打印的文件名(file name) 
  C. 最近被Word处理的文件名(file name) 
  D. 扩展名为DOC的文件名(file name) 
  E. 正在被删除的文件名(file name) 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]健康教育活动的第一步(first step)应进行(    )
                                                                                                            
                                            A. 干预计划制定 
  B. 健康教育诊断 
  C. 计划实施准备 
  D. 计划实施 
  E. 规划评价 
 
                                                            
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