在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。

【名词&注释】

法律关系、抽象思维(abstract thinking)、心理学家(psychologist)、教师职业(teaching profession)、保加利亚(bulgaria)、教职员工(school staff)、多样化。、辐合思维(convergent thinking)、“性恶论”、前苏联教育(the former soviet education)

[单选题]在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。

A. 暗示教学法
B. 发现教学法
C. 探究一研讨法
D. 纲要信号图教学法

查看答案&解析查看所有试题

学习资料：

[单选题]“性恶论”最早是由（ ）提出的。

A. 孟子
B. 孔子：
C. 荀子
D. 董仲舒

[单选题]学生将教学概念“梨子”归到“水果”这一总概念中，这种学习属于（）。

A. 上位学习
B. 同位学习
C. 下位学习
D. 并列学习

[单选题]教师在教学和生活中经常对学生进行“一件事情多种做法”“一件物品多种用途”的训练，这是为了培养学生的( )。

A. 辐合思维^{(convergent thinking)}
B. 发散思维
C. 直观动作思维
D. 抽象思维

[单选题]在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的( )

A. 主体和主体
B. 主体和客体
C. 客体和客体
D. 客体和主体

[单选题]教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。

A. 示范化
B. 专业化
C. 多样化
D. 合理化

本文链接：https://www.51ksbd.net/show/rznv30.html