辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是（ ）。

【名词&注释】

教学效果(teaching effect)、分析研究(analysis and research)、新形势下(under new situation)、文化教育(cultural education)、时间知觉(time perception)、根本任务(basic task)、客观事物(objective things)、皮亚杰的认知发展理论(piaget ' s cognition development theory)、直观教学手段(aids to objective teaching)、汉字的偏旁部首(chinese character components)

[单选题]辨别汉字的偏旁部首^{(chinese character components)}结构，其知觉类型是（ ）。

A. 空间知觉
B. 时间知觉
C. 运动知觉
D. 错觉

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学习资料：

[单选题]最为便利和经济的直观教学手段^{(aids to objective teaching)}是（ ）。

A. 实物直观
B. 模象直观
C. 课件直观
D. 言语直观

[单选题]采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是（ ）

A. 调查法
B. 行动研究法
C. 观察法
D. 实验法

[单选题]标准篮球场的长和宽分别是（ ）

A. 26米、13米
B. 28米、15米
C. 30米、18米

[多选题]为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。《纲要》以弘扬爱国主义精神为核心，从()三个层次概括凝练中华优秀传统文化教育的主要内容。

A. 爱国、处世、修身
B. 爱国、守法、诚信
C. 爱国、诚实、守信
D. 爱国、爱家、爱人民

[单选题]根据皮亚杰的认知发展理论^{(piaget s cognition development theory)}，11岁以后的人通过对具体可感知的事物的依赖．进行假设一演绎推理，进入（ ）。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

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