【名词&注释】
整体性(integrity)、传统教育(traditional education)、科学研究(scientific research)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、心理过程(psychological process)、迈克尔(michael)、代表人物(representative)、刺激物(irritant)、伊里奇(ilich)
                            
                                                                                         
                                                                    
                                                                     [单选题]教师法定的最基本权利是( )。
                                                                                                
                                  A. 管理学生权 
  B. 进修培训权 
  C. 科学研究权 
  D. 教育教学权 
 
                                    
                                        查看答案&解析查看所有试题
                                        
                                                                    
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                                     [单选题]学生阅读时常使用划重点线的策略,这是利用了知觉的( )特性。
                                                                                                            
                                            A. 选择性 
  B. 理解性 
  C. 整体性 
  D. 恒常性 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]教育的生物起源说的代表人物(representative)是()。
                                                                                                            
                                            A. 利托尔诺 
  B. 卢梭 
  C. 孟禄 
  D. 伊里奇(ilich) 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]按照迈克尔等人的学习策略分类,组织策略属于()。
                                                                                                            
                                            A. 认知策略 
  B. 元认知策略 
  C. 资源管理策略 
  D. 精细加工策略 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]知识学习的心理过程分为三个阶段,其中第二个阶段是( )。
                                                                                                            
                                            A. 认识 
  B. 理解 
  C. 巩固 
  D. 运用 
 
                                                            
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