决定教育事业发展的直接和最终的因素是( )。

【名词&注释】

发展水平、元认知策略(meta-cognitive strategies)、课堂气氛(classroom atmosphere)、经济制度(economic system)、唯心主义(idealism)、主要成分(main components)、精加工策略(elaborative strategy)、教育事业发展(development of educational cause)、各行其是、唯物主义一元论(materialism monism)

[多选题]决定教育事业发展^{(development of educational cause)}的直接和最终的因素是( )。

A. 政治经济制度的发展水平
B. 教育投资
C. 领导者的意志
D. 生产力的发展水平
E. 文化发展水平

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学习资料：

[多选题]

A. 唯物主义一元论^{(materialism monism)}同唯心主义一元论对立的根本点在于【】
B. 世界发展动力问题
C. 意识本质问题
D. 世界本质问题
E. 实践本质问题

[单选题]课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（ ）。

A. 积极的课堂气氛
B. 消极的课堂气氛
C. 松散的课堂气氛
D. 对抗的课堂气氛

[单选题]组织策略属于（ ）

A. 精加工策略^{(elaborative strategy)}
B. 认知策略
C. 元认知策略
D. 调节策略

[多选题]概念的结构包括（ ）。

A. 概念名称
B. 概念定义
C. 概念特征
D. 概念水平
E. 概念实例

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