将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（ ）。

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、性教育(sex education)、学业成绩(academic achievement)、成就动机(achievement motivation)、工作能力(work ability)、强制性(compulsory)、学习内驱力(learning drive)、自学能力培养(self-study ability cultivation)、重要组成部分(important part)、学生自学能力(students ' ability to study independent ...)

[单选题]将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（ ）。

A. 学习内驱力^{(learning drive)}
B. 认知内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 附属内驱力

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学习资料：

[多选题]教育如何培养学生的主体性 ? 措施有 ( )

A. 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力^{(students ability to study independent)}培养^{(self-study ability cultivation)}
B. 重视学生主体参与课堂，获得体验
C. 尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D. 教育目标要反映社会发展
E. 在成熟的基础上引导发展

[单选题]小学阶段的课程应体现（ ）

A. 强制性、普及性和统一性
B. 科学性、选择性和统一性
C. 普及性、基础性和发展性
D. 科学性、基础性和发展性

[单选题]小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变行为，此方法称作【 】

A. A强化法
B. 自我控制法
C. 行为塑造法
D. 代币奖励法

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