．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学

【名词&注释】

“因材施教”、年龄特征(age characteristics)、启发性原则(heuristic principle)、教师的主导作用(the leading role of teachers)、教师的主导地位(teachers ' leading role)、循序渐进原则(principle of process)、出发点和归宿(starting point and end-result)、“顺其自然”、进行教育(make education)、工作的出发点

[多选题]．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（　　）

A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则

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学习资料：

[单选题]古典格式塔学派认为学习过程是 【 】

A. A深度与错误
B. 形成认知地图
C. 顿悟
D. 观察

[单选题]衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（ ）。

A. 教育目的
B. 教育任务
C. 教育规律
D. 教育原则

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