一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项，不属于成就

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、布鲁纳(bruner)、性格特征(character traits)、皮亚杰(piaget)、成就动机(achievement motivation)、复习方法(review method)、学习理论(learning theory)、代表人物(representative)、有意识记(conscious memorizing)

[多选题]一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项，不属于成就动机源泉的需要是               （  ）

A. 认知的需要
B. 交往的需要
C. 自我提高的需要
D. 学习过程派生的附属需要

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学习资料：

[单选题]请教教师资格考试:研究认知风格最著名的心理学家是【 】

研究认知风格最著名的心理学家是【　】

A. 西蒙
B. 威特金
C. 苛勒
D. 卡根

[单选题]对知识最好的复习方法是（ ）。

A. 有意识记^{(conscious memorizing)}
B. 多种感官参与
C. 在实践中应用所学知识
D. 划线

[单选题]认为学习的实质是在主体内部构造完形的认知学习理论^{(learning theory)}代表人物^{(representative)}是 【 】

A. 苛勒
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 皮亚杰

[单选题]使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。

A. 自我意识
B. 自我认知
C. 性格特征
D. 能力

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