请教教师资格考试判断题:教师用来增长自己整合能力的方式是多种

【名词&注释】

健康发展(healthy development)、学业成绩(academic achievement)、全体学生(all students)、基本任务(basic task)、课外作业(extracurricular homework)、多种多样(infinite branch variety)、判断题、中心环节(central link)、教师教学工作(teaching work)、霍桑效应(hawthorne effect)

[判断题]请教教师资格考试判断题:教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的,比如观摩或者案例分析适合于传

查看答案&解析查看所有试题

学习资料：

[多选题]在心理学上，一般将教师的期望的预言效应称之为（               ）。

A. 罗森塔尔效应
B. 霍桑效应^{(hawthorne effect)}
C. 晕轮效应
D. 冯雷斯托夫效应
E. 约翰亨利效应

[单选题]教师教学工作^{(teaching work)}的中心环节^{(central link)}是 【 】

A. 备课
B. 上课
C. 课外作业的布置与批改
D. 学业成绩的检查与评定

[多选题]学校咨询与辅导的基本任务是（ ）。

A. 缺陷矫正
B. 早期干预
C. 问题预防
D. 发展指导
E. 预防与干预的平衡

本文链接：https://www.51ksbd.net/show/gwryon.html