通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定

【名词&注释】

关键期、个别差异(individual differences)、总结性评价(summative evaluation)

[单选题]通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 准备性评价
D. 诊断性评价

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学习资料：

[单选题]根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（ ）

A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 高一

[多选题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ）。

A. 认知目标
B. 情感目标
C. 动作技能目标
D. 思想目标

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