健康教育的核心问题是( )

【名词&注释】

生活环境(living environment)、自然环境(natural environment)、生活方式(life style)、自我调节(self-regulation)、个人行为(individual behavior)、重点工作(key work)、总体目标(general target)、充分利用(make full use)、得出结论(conclusion that)、蛋白质营养价值(protein nutritive value)

[单选题]健康教育的核心问题是( )

A. 进行完整、系统的教育活动
B. 宣传健康知识
C. 促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式
D. 治疗慢性疾病
E. 预防疾病，促进健康

查看答案&解析查看所有试题

学习资料：

[单选题]盖林（Guerin）是( )

A. 德国人
B. 英国人
C. 美国人
D. 法国人
E. 瑞典人

[单选题]社会认知理论的期望概念是

A. 通过观察别人的行为活动和行为的结局来产生和获得新行为
B. 能增强或降低个人行为再发生可能性的，对个人行为的反应
C. 事先预料某种行为的可能结局
D. 个人对执行某一特定行为的自信心
E. 个人对目标指引的行为和活动的自我调节

[单选题]评定食物蛋白质营养价值^{(protein nutritive value)}时，采用的参考蛋白是

A. 蛋类
B. 肉类
C. 鱼类
D. 奶类
E. 豆类

[单选题]学校卫生的重点工作对象是( )

A. 小学生
B. 中学生
C. 中小学生
D. 中学生与大学生
E. 小学生、中学生与大学生

[单选题]环境卫生学主要研究

A. 自然环境与人群健康的关系
B. 生活环境与人群健康的关系
C. 自然环境和生活环境与人群健康的关系
D. 生活居住环境和自然环境与人群健康的关系
E. 自然环境、生活居住环境、工作学习环境与人群健康的关系

[单选题]食品生产车间通风面积与地面面积之比不小于

A. 1:16
B. 1:8
C. 1:10
D. 1：5
E. 1:12

[单选题]为实现总目标设计的是

A. 总体目标^{(general target)}
B. 分目标
C. 具体目标
D. 阶段目标
E. 长期目标

[单选题]下列不属于评价的作用的是

A. 了解情况
B. 说明计划
C. 控制质量
D. 测量结果
E. 得出结论^{(conclusion that)}

本文链接：https://www.51ksbd.net/show/ewqdl7.html