生活技能教育应采用的教育方法是( )

【名词&注释】

医疗事故(medical malpractice)、医务人员(medical staff)、功能障碍(dysfunction)、主要原因(main cause)、不良后果(adverse consequence)、心绞痛发作(angina attack)、过于自信(over-confidence)、劳力性心绞痛(angina of effort)、工作中、完全缓解(complete remission)

[单选题]生活技能教育应采用的教育方法是( )

A. 讲座
B. 全参与式
C. 示教
D. 课堂讲授
E. 卫生科教电影

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学习资料：

[单选题]以下情况最符合典型劳力性心绞痛^{(angina of effort)}发作的是

A. 劳力后心前区持续憋闷3小时缓解
B. 情绪激动后心前区隐痛1天后好转
C. 骑车上坡时感胸骨后压迫感，放射至咽部，休息数分钟后完全缓解^{(complete remission)}
D. 休息中前胸、后背酸痛，每次数分钟
E. 左乳房下阵发性针刺样疼痛，每次持续1～2秒

[单选题]在诊疗护理工作中，有下列情形之一的，不属于医疗事故

A. 虽有诊疗护理错误，但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍；由于医务人员疏忽而发生的不良后果；发生难以避免的并发症；以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果
B. 虽有诊疗护理错误，但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍；由于医务人员过于自信^{(over-confidence)}而发生的不良后果；发生难以避免的并发症；以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果
C. 虽有诊疗护理错误，但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍；由于医务人员技术原因而发生难以预料和防范的不良后果；发生难以避免的并发症；以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果
D. 虽有诊疗护理错误，但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍；由于病情或病员体质特殊而发生难以预料和防范的不良后果；发生并发症；以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果
E. 虽有诊疗护理错误，但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍；由于病情或病员体质特殊而发生难以预料和防范的不良后果；发生难以避免的并发症；以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果

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