教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（

【名词&注释】

英语单词(english words)、教学相长、潜移默化(imperceptibly influence)、内在联系(internal relations)、教师期望效应(teacher expectancy effect)、先后顺序、耳濡目染、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、互惠互利(mutual profitable)、成语故事(idiom story)

[单选题]教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（ ）

A. 教师期望效应
B. 教育机智
C. 教学效能感
D. 教学监控能力

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学习资料：

[单选题]马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（ ）。

A. 教育与生产劳动相结合^{(combination of education with productiv)}
B. 加强现代科学教育
C. 开展网络教育
D. 高等学校扩招

[单选题]下列选项中属于意义识记的行为是（ ）

A. 通过阅读成语故事^{(idiom story)}记住了大量成语
B. 利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C. 利用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D. 通过诵读法记忆并掌握英语单词

[单选题]根据教师成长五阶段理论，教师发展的基本目标是( )。

A. 高级新手阶段
B. 胜任水平
C. 熟练水平
D. 专家水平

[单选题]“让学校的一草一木、一砖一瓦都开口说话”运用的德育方式是( )。

A. 陶冶教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 品德评价法

[单选题]学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校( )文化的物质载体。

A. 组织
B. 制度
C. 精神
D. 观念

[多选题]班主任了解学生的方法包括()

A. 观察法
B. 调查法
C. 谈话法
D. 材料分析法

[单选题]教师之间应该建立起（ ）的关系。

A. 教学相长
B. 团结协作
C. 互惠互利^{(mutual profitable)}
D. 理解宽容

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