患者，男，52岁，晨起后发现右口角下垂，右眼不能完全闭合。检查

【名词&注释】

循序渐进、保健知识(health knowledge)、舌下神经(hypoglossal nerve)、颌下腺导管(submaxillary ductal)、生动活泼(liven up)、舌系带过短(ankyloglossia)、牙槽嵴顶(alveolar ridge crest)、学生心理特点(psychological features of students)、金属基托(metal base)、参考答案

[单选题]患者，男，52岁，晨起后发现右口角下垂，右眼不能完全闭合。检查时还发现右侧舌前2/3味觉迟钝，同侧舌、颊及口底黏膜与对侧相比均显干燥、无光泽，右侧听力也较对侧差。Schirmer试验正常。该患者面神经损害部位可能在（ ）

A. 脑桥与膝状神经节之间
B. 膝状神经节
C. 镫骨肌与膝状神经节之间
D. 鼓索及镫骨肌之间
E. 茎乳孔以外

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学习资料：

[多选题]对咀嚼活动基本无影响的部位是

A. 上颌前牙切缘
B. 上颌后牙的斜嵴
C. 上尖牙牙尖顶
D. 下颌前牙舌面
E. 下颌后牙颊尖

[多选题]金-瓷冠的基底冠厚度至少为

A. 0.1mm
B. 0.2mm
C. 0.3mm
D. 0.4mm
E. 1.0mm

[单选题]此次重新制作义齿，要采用什么措施，除了

A. 前牙减小覆牙合
B. 后牙尽量排在牙槽嵴顶^{(alveolar ridge crest)}上
C. 上总义齿做金属基托^{(metal base)}
D. 良好的印模
E. 嘱咐患者吃软食

[单选题]侵及多个乳牙，龋蚀突然发生，范围广，进展快，并累及不易龋坏的下前牙

A. 猖獗龋
B. 奶瓶龋
C. 环状龋
D. 静止龋
E. 隐匿性龋

[单选题]根据学生心理特点^{(psychological features of students)}，学校口腔保健工作要

A. 治疗为主预防为辅
B. 生动活泼有情趣
C. 循序渐进内容充实
D. 启发学生学习口腔保健知识的积极性
E. 健康教育与防治结合并重

[多选题]患者女性，3岁，因“舌头伸出口外时形态异常”来诊。口腔检查：舌前伸时舌尖呈“W”形，舌上抬困难。诊断是A、舌系带过短

A. 舌形态异常
B. 舌发育异常
C. 异形舌
D. 正常现象
E. 舌运动异常
F. 舌系带附着靠前
G. 舌动脉
H. 舌静脉
I. 舌神经
J. 舌下神经
K. 两侧颌下腺导管
L. 舌乳头
M. 系带切除术
N. 系带切断术+“Y”字成形术
O. 横形切开系带，对位缝合
P. 切开系带，游离创口两侧，拉拢间断缝合关闭菱形创面
Q. 舌腹向上抬起，沿口底切开系带，缝合
R. 系带切除术+“Y”字成形术

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