对教师来说。能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是

【名词&注释】

义务教育(compulsory education)、培养目标(training target)、相互关系(relationship)、教育方针(educational policy)、教育工作(education work)、短时记忆(short-term memory)、社会现象(social phenomenon)、修业年限、具体规定(specific stipulations)、贫困地区教育

[判断题]对教师来说。能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。（ ）

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学习资料：

[单选题]教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（ ）。

A. 教育的科学属性
B. 教育的生产属性
C. 教育的社会属性
D. 教育的艺术属性

[单选题]具体规定^{(specific stipulations)}国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是（ ）。

A. 学制
B. 培养目标
C. 教育方针
D. 课程计划

[多选题]从劳动力教育角度出发，广东可以采取的应对措施包括（ ）。 查看材料

A. 加大智力移民
B. 实施全体劳动者职业教育制
C. 实行高中阶段义务教育
D. 坚持贫困地区教育有限脱贫

[单选题]记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是（ ）。

A. 吸引学生的注意
B. 为复述留有时间
C. 帮助学生进行精细加工
D. 经常安排练习

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