医德修养的方法是

【名词&注释】

实践出真知、舍格伦综合征、第一前磨牙(first premolar)、修身养性(disciplining temperament)、艾滋病防治(aids prevention and control)、第二前磨牙(second premolar)、勤奋学习(assiduous learning)、积极参加、慢性阻塞性腮腺炎(chronic obstructive parotitis)、抗感染能力(anti-infection ability)

[单选题]医德修养的方法是

A. 积极参加医院的各种政治学习
B. 让领导多督促自己
C. 让同事多提醒自己
D. 让病人多监督自己
E. 追求慎独

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学习资料：

[单选题]乳牙牙髓炎特点中除了

A. 乳牙牙髓细胞成分多，纤维成分少
B. 血运丰富抗感染能力^{(anti-infection ability)}强
C. 炎症极易扩散，急性炎症为主
D. 感染容易扩散到根尖部
E. 根分歧病变比根尖部病变出现早

[单选题]普通拔牙后10天，伤口愈合良好，局部无明显炎症现象，但是患者常感到伤口处胀痛不适，尤其是碰触伤口颊侧时更为明显，常见的原因是

A. 伤口内有残根遗留
B. 伤口内有肉芽组织
C. 干槽症
D. 骨突
E. 麻醉时针尖刺伤骨膜

[单选题]舍格伦综合征的影像学表现是

A. 扩张呈腊肠状
B. 腺体形态正常，体积明显增大
C. 导管系统表现为排列扭曲、紊乱和粗细不均
D. 导管系统完整，造影剂自腺体部外漏
E. 主导管边缘不整齐，呈羽毛状，大量末梢导管点状扩张

[单选题]后腭杆的正确放置位置应位于

A. 腭隆突之后，软腭颤动线之前，两侧微弯向第一磨牙与第二前磨牙之间
B. 腭隆突之后，软腭颤动线之前，两侧微弯向第一磨牙与第二磨牙之间
C. 腭隆突之后，软腭颤动线之前，两侧微弯向第二磨牙之后
D. 腭隆突之后，两侧微弯向第一前磨牙与第二前磨牙之间
E. 腭隆突之前，两侧微弯向第二前磨牙与第一磨牙之间

[单选题]医务人员的医德修养的含义

A. 医德修养是指医务人员闭门思过，修身养性的过程
B. 医德修养是指活到老、学到老的一种精神
C. 医德修养是指在医德方面勤奋学习^{(assiduous learning)}、认真实践和涵养锻炼所达到一种医德品质
D. 医德修养是指改造客观世界的同时认真改造主观世界
E. 医德修养是指实践出真知，要认真参加社会实践

[单选题]艾滋病防治的行为干预措施不包括

A. 早期发现感染者和有助于危险行为改变的自愿咨询检测措施
B. 规范、方便的性病诊疗措施
C. 未经同意公布艾滋病病人的病情以引起社会对艾滋病的重视和关注
D. 针对母婴传播艾滋病的抗病毒药物预防和人工代乳品喂养措施
E. 健康教育措施

[单选题]发生传染病菌种、毒种丢失情形，省、自治区、直辖市人民政府应当向国务院卫生行政主管部门报告的时限是

A. 接到报告1小时内
B. 接到报告2小时内
C. 接到报告后立即
D. 1小时内
E. 2小时内

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