根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（ ）。

【名词&注释】

义务教育(compulsory education)、系统化(systematization)、发展阶段、心理活动(mental activity)、制度化(institutionalization)、外向型(export-oriented)、教育制度(educational system)、普及教育(universal education)、少数人(the minority)、班集体的形成

[单选题]根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（ ）。

A. 内向型
B. 意志型
C. 独立型
D. 孤僻型

查看答案&解析查看所有试题

学习资料：

[多选题]学校教育制度^{(educational system)}在形式上的发展经历的过程有（ ）。

A. 前制度化教育
B. 义务教育
C. 普及教育^{(universal education)}
D. 制度化教育
E. 非制度化教育

[单选题]教育能推进科学的（ ）。

A. 制度化
B. 系统化
C. 体制化
D. 全面化

[单选题]在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（ ）。

A. 集体形成的初始阶段
B. 集体形成的初步建立阶段
C. 集体的巩固阶段
D. 集体发展成熟和和谐阶段

本文链接：https://www.51ksbd.net/show/55q7vp.html