在点滴型银屑病，以下哪能项不正确

【名词&注释】

煤焦油(coal tar)、医疗事故(medical malpractice)、医务人员(medical staff)、带状疱疹(herpes zoster)、银屑病(psoriasis)、主要原因(main cause)、不良后果(adverse consequence)、亚急性湿疹(subacute eczema)、人体实验(human experiment)、过于自信(over-confidence)

[单选题]在点滴型银屑病，以下哪能项不正确

A. 常发于扁桃体炎后
B. 常为播散性小皮损
C. 肘.膝部好发
D. 紫外线加煤焦油外用治疗
E. 无典型好发部位

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[单选题]带状疱疹的病原体通过哪一途径进入人体

A. 皮肤黏膜破损处
B. 呼吸道
C. 消化道
D. 性接触
E. 血液传播

[单选题]正常情况下，头发每日脱落

A. 0~20根
B. 20~30根
C. 30~50根
D. 50~70根
E. 70~100根

[单选题]一婴儿，4个月大时，于两侧耳后出现密集分布的粟粒大小丘疹，伴有小水疱，并逐渐出现渗出和糜烂，边界不清，最可能的诊断是

A. 急性湿疹
B. 亚急性湿疹^{(subacute eczema)}
C. 慢性湿疹
D. 耳部湿疹
E. 淤积性湿疹

[单选题]在诊疗护理工作中，有下列情形之一的，不属于医疗事故

A. 虽有诊疗护理错误，但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍；由于医务人员疏忽而发生的不良后果^{(adverse consequence)}；发生难以避免的并发症；以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果^{(adverse consequence)}
B. 虽有诊疗护理错误，但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍；由于医务人员过于自信^{(over-confidence)}而发生的不良后果^{(adverse consequence)}；发生难以避免的并发症；以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果^{(adverse consequence)}
C. 虽有诊疗护理错误，但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍；由于医务人员技术原因而发生难以预料和防范的不良后果^{(adverse consequence)}；发生难以避免的并发症；以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果^{(adverse consequence)}
D. 虽有诊疗护理错误，但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍；由于病情或病员体质特殊而发生难以预料和防范的不良后果^{(adverse consequence)}；发生并发症；以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果^{(adverse consequence)}
E. 虽有诊疗护理错误，但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍；由于病情或病员体质特殊而发生难以预料和防范的不良后果^{(adverse consequence)}；发生难以避免的并发症；以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果^{(adverse consequence)}

[单选题]医疗事故按以下标准分级

A. 一级医疗事故：造成病员残废或者功能障碍的；二级医疗事故：造成病员严重残废或者严重功能障碍的；三级医疗事故：造成病员死亡的
B. 一级医疗事故：造成病员死亡的；二级医疗事故：造成病员严重残废或者严重功能障碍的；三级医疗事故：造成病员残废或者功能障碍的
C. 一级医疗事故：造成病员死亡的；二级医疗事故：造成病员严重残废或者严重功能障碍的；三级医疗事故：造成病员残废或者功能障碍的；四级医疗事故：造成病员病程延长或者费用增加
D. 一级医疗事故：造成病员残废或者功能障碍的；二级医疗事故：造成病员严重残废或者严重功能障碍的；三级医疗事故：造成病员死亡的；四级医疗事故：造成病员病程延长或者费用增加
E. 一级医疗事故：造成病员死亡的；二级医疗事故：造成病员严重残废或者严重功能障碍的；三级医疗事故：造成病员残废或者功能障碍的；四级医疗事故：造成病员痛苦以及病程延长或者费用增加

[单选题]人体实验^{(human experiment)}的道德原则中维护受试者利益指

A. 人体实验^{(human experiment)}的危险应该是很小的
B. 人体实验^{(human experiment)}的危险不能超过实验带来的利益
C. 人体实验^{(human experiment)}应该是没有风险的
D. 人体实验^{(human experiment)}应该以不损害人们的健康为前提
E. 人体实验^{(human experiment)}应该预测到所有的风险和预期的价值

[单选题]人们对医疗行为进行道德价值判断是通过

A. 医德活动
B. 医德教育
C. 医德修养
D. 医德评价
E. 医德境界

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