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( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期

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    教学效果(teaching effect)、封建社会(feudal society)、人生观(outlook on life)、两极分化(polarization)、奴隶社会(slave society)、原始社会末期、长幼有序、直观教学手段(aids to objective teaching)、国民党统治、学校教育目的

  • [单选题]( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。

  • A. 小学阶段
    B. 初中阶段
    C. 高中阶段
    D. 青年中期

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  • 学习资料:
  • [单选题]最为便利和经济的直观教学手段(aids to objective teaching)是( )。
  • A. 实物直观
    B. 模象直观
    C. 课件直观
    D. 言语直观

  • [单选题]“明人伦”是我国( )的学校教育目的。
  • A. 奴隶社会时期
    B. 国民党统治时期
    C. 原始社会末期
    D. 封建社会时期

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