俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（ ）。

【名词&注释】

循序渐进、行为规范(code of conduct)、内在联系(internal relations)、个别差异(individual differences)、先后顺序、埃里克森(ericsson)、《教育法》(law of education)、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)、成语故事(idiom story)、努力学习(learn hard)

[单选题]俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（ ）。

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

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学习资料：

[单选题]根据《教育法》^{(law of education)}对受教育者义务的规定，以下看法不正确的是（ ）。

A. 遵守法律、法规
B. 遵守学生行为规范．尊敬师长
C. 养成良好的思想品德和行为习惯
D. 学习是自己的事情．与他人无关

[单选题]（ ）的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理论观点之一。

A. 皮亚杰
B. 科尔伯格
C. 维果斯基
D. 埃里克森

[单选题]下列选项中属于意义识记的行为是（ ）

A. 通过阅读成语故事^{(idiom story)}记住了大量成语
B. 利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C. 利用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D. 通过诵读法记忆并掌握英语单词

[多选题]Scholars from the University of Kansas published the results of a decade_long Study recently,suggesting that sending, children to pre-school at the age of 4 comes too late to_educational drawbacks at home.

A. ACCOUNT FOR
B. preference for
C. compensate for
D. allow for

[单选题]要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到( )。

A. 长善救失
B. 循序渐进
C. 因材施教
D. 教学相长

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